Com o arranque do terceiro período escolar com aulas à distância devido à pandemia da Covid-19, um grupo de investigadores da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade Coimbra chama a atenção para os aspetos que devem ser acautelados para não reforçar as desigualdades na educação.

Equipa da Universidade de Coimbra desenvolve Kit “Lend a Hand” para promover a inclusão de crianças migrantes e refugiadas nas escolas.

Investigadores da Universidade de Coimbra criam tecnologia inovadora para avaliar a capacidade de leitura dos alunos do 1º ciclo do Ensino Básico.

Equipa da Universidade de Coimbra cria jogos para utilizar na sala de aula na aprendizagem de “Os Maias” de Eça de Queiroz.

A implementação efetiva da figura de professor-tutor nas escolas terá um forte impacto na redução do absentismo e insucesso escolar, conclui estudo da Universidade de Coimbra.

A utilização de conteúdos de ficção científica nas aulas de ciências potencia a aprendizagem e a motivação dos alunos.

Matheus Marreiros, da Escola Secundária Eça de Queirós (Lisboa)e Mariana Paiva, da Escola Secundária da Ribeira Grande (Ribeira Grande), tiveram uma prestação honrosa nas 6ª Olimpíadas Internacionais de Astronomia e Astrofísica que decorreram no Brasil.

O matemático e divulgador de ciência Jorge Buescu acaba de publicar um ensaio polémico e pertinente sobre a história e o ensino da Matemática em Portugal.

Um livro para os que gostam de desafios. Muito útil para todos os alunos que estão a "competir" nas Olimpíadas de Matemática, mas também todos aqueles que "ousam desafiar os seus conhecimentos com problemas de estilo “Olimpíco”.

A palavra dinossauro é vastamente utilizada no discurso informal, e quase sempre com sentido pejorativo. Basta apenas um pouco de observação para identificar outros conceitos científicos presentes na cultura popular.